О себе

Годы работы: - 1990-1995 гг. - школа, учитель трудового обучения у девочек; - 1995-1998 гг. - школа, учитель музыки, пения, рисования; - 1998-2000 гг. - частный детский сад, музыкальный работник; - 2000-2003 гг. - педагог дополнительного образования, в детском эколого-биологическом центре;  2003-2022 гг. - работа в семьях с детьми (няней, гувернанткой, репетитором), Алматы, Омск-Москва. Образование высшее. Годы учебы:  - 1980-1988 гг. СШ 15, г. Алматы; - 1981-1988 гг. - музыкальная школа Алматы при МВД Казахстана; - 1989-1990 гг. - Алматы, швейное училище; - 1993-1994 гг. - курсы повышения учителей, г. Омск; - 2000-2006 гг. - ОМГУ им. Достоевского (Омский Государственный Университет), режиссер-преподаватель; - 2016-2017 гг. (декабрь-февраль) - курсы парикмахеров, маникюра, педикюра. Профессиональные навыки: работала в школе 11 лет (учителем музыки, рисования, труда, физкультуры 1-7-е классы). 18 лет в семьях работа с детьми разного возраста (от рождения и до 13-ти лет). Подготовка к школе. Репетитор (начальная школа). Музыкальное образование (класс фортепиано), танцы бальные и современные, хореография, спорт (плаванье, спортивная гимнастика, санный спорт, водное поло), швейное, прикладное искусство, различные программы развития дошкольного и школьного образования. Английский язык - начальный уровень, ПК. Очень люблю детей. Ответственная, веду здоровый образ жизни. Исполнительная, дисциплинированная, пунктуальная. Высокая работоспособность, критику воспринимаю спокойно. Без вредных привычек. Имею водительские права. Выезжала за границу с детьми и семьями, в которых работала. Оставалась с детьми, когда родители уезжали отдыхать за рубеж. Готова к командировкам. У меня двое детей - дочь 30-ти лет, сын 24-х лет; 2 внучки, 5-ти и 11-ти лет. Если потребуется, могу предоставить рекомендательные письма, но не от всех работодателей, т.к. некоторые семьи не хотят огласки. Всегда в работе придерживаюсь должностных обязанностей. Стаж работы в семьях с 2003 года.

Опыт работы с возрастными группами детей:

Опыт выполнения отдельных работ:

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: