Репетитор Илья Б.

Родился и вырос я в Казахстане, где и окончил школу. После 11 класса отправился на фаундейшн в Чехию, где после года изучения языка поступил в университет (VŠCHT: Высшая школа химических технологий), в котором уже второй год обучаюсь по специальности, которая мне действительно интересна (биохимия и биотехнология). Поговорим немного о том, почему я решил заняться репетиторством. На самом деле все довольно просто: я человек, которому нравится делиться своими знаниями с окружающими, а если при этом я могу кого-то еще и чему-то научить, то это двойной плюс. Возможно, в сравнении с другими моими коллегами я не могу похвастаться огромным опытом в репетиторстве. Но, тем не менее, многие мои друзья и знакомые обращались за помощью в той же высшей математике, которой было посвящено два семестра на первом году моего обучения. Часто мне задают вопросы, связанные с химией или биологией, на которые я охотно отвечаю. Как вы поняли, моими наиболее сильными предметами являются химия, биология и математика (к сожалению, отдельно выбрать математику без геометрии мне не удалось), так как, по сути, вокруг этих трех дисциплин вращается мое обучение. Кстати, об опыте: в этом году моя сестра тоже переехала в Чехию, где ей нужно было подтвердить свой диплом о школьном образовании (нострификация), и для экзамена ей назначили как раз химию и биологию, в которых я помог ей разобраться. Так что какой-никакой опыт в преподавании у меня есть. Теперь поговорим о том, как я вижу урок со студентом или школьником по выбранным предметам. Так как программа школьного или высшего образования склонна к изменениям и доработкам, я был бы вам очень благодарен, если бы вы перед занятием прислали мне список литературы, по которой у вас идет программа обучения. На ее основе, а именно на основе тем, мы с вами будем разбирать учебный материал. Дополнить текст пока не могу, но остальные условия мы с вами обсудим на первом вводном занятии.